Bildung ist der Schl\u00fcssel zu einem selbstbestimmten Leben \u2013 und damit Ausdruck von Freiheit. Doch die Realit\u00e4t an unseren Schulen in Niedersachsen sieht oft anders aus: \u00fcberf\u00fcllte Klassen, marode Geb\u00e4ude, \u00fcberarbeitete Lehrkr\u00e4fte und ein System, das viel zu oft an den Bed\u00fcrfnissen der Kinder vorbeigeht. Kindern die gr\u00f6\u00dftm\u00f6glichen Chancen zu er\u00f6ffnen, ist eines der wichtigsten Ziele sozialliberaler Politik. Doch dies ist nur m\u00f6glich durch moderne, gut finanzierte Bildung, denn diese ist die Grundlage f\u00fcr die Zukunft der n\u00e4chsten Generation und somit auch f\u00fcr die Zukunft unserer Gesellschaft.<\/p>\n\n\n\n
Ein Sparen an der Bildung ist nichts anderes als ein Sparen an der Zukunft. Niedersachsen braucht eine Bildungsrevolution, die endlich die individuelle Entwicklung und F\u00f6rderung jedes einzelnen Kindes in den Mittelpunkt stellt. Talente, Interessen und St\u00e4rken m\u00fcssen erkannt und gezielt gef\u00f6rdert werden. Kinder d\u00fcrfen vor allem mit ihren Schw\u00e4chen nicht sich selbst \u00fcberlassen bleiben, sondern ihnen muss die Unterst\u00fctzung zuteilwerden, die sie verdienen. Unser Ziel ist ein Schulsystem, das jedes Kind da abholt, wo es steht, und ihm die bestm\u00f6gliche F\u00f6rderung erm\u00f6glicht.<\/p>\n\n\n\n
Wir wollen ein flexibles, modernes Schulsystem schaffen, das Chancengleichheit nicht nur verspricht, sondern auch liefert. Ein System, in dem der Wohnort nicht \u00fcber Bildungschancen entscheidet, in dem soziale Herkunft keine H\u00fcrde mehr darstellt und in dem jedes Kind die M\u00f6glichkeit erh\u00e4lt, sein volles Potenzial zu entfalten. Daf\u00fcr braucht es radikal-vern\u00fcnftige Reformen und kr\u00e4ftige Investitionen in die Bildung.<\/p>\n\n\n\n
Das heutige dreigliedrige Schulsystem sortiert Kinder viel zu fr\u00fch in einheitliche Leistungsschubladen. Das missachtet nach Fachbereich unterschiedliche St\u00e4rken und Schw\u00e4chen. Die fr\u00fche Trennung zementiert zudem soziale Ungleichheit, statt Chancen zu er\u00f6ffnen. Zu oft entscheidet nicht das Potenzial eines Kindes \u00fcber seinen Bildungsweg, sondern die Postleitzahl oder der Geldbeutel der Eltern. Ein Wechsel zwischen Schulformen ist meist mit b\u00fcrokratischen H\u00fcrden verbunden und wird als Scheitern empfunden, nicht als neue Chance. Das muss sich \u00e4ndern.<\/p>\n\n\n\n
Unser Ziel ist ein schulform\u00fcbergreifendes System, in dem Wechsel zwischen verschiedenen Anforderungsniveaus ohne Stigmatisierung m\u00f6glich sind. Ein Wechsel nach unten darf nicht mehr gleichbedeutend mit einem sozialen Abstieg sein, sondern muss als neue Chance auf bessere Noten und einen optimalen Abschluss gesehen werden. Gleichzeitig m\u00fcssen Aufstiegschancen deutlich erleichtert werden, damit jedes Kind sein Potenzial aussch\u00f6pfen kann \u2013 unabh\u00e4ngig davon, welchen Weg es zun\u00e4chst eingeschlagen hat.<\/p>\n\n\n\n
Unsere Pl\u00e4ne:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Unser Schulsystem muss endlich die Erkenntnisse der Wissenschaft ernst nehmen und die Kinder auf die Realit\u00e4ten des 21. Jahrhunderts vorbereiten. Das gilt f\u00fcr biologisch informierte Schulstartzeiten, digitale Infrastruktur genauso wie f\u00fcr Ganztagsunterricht. Nur wenn Schulen nachmittags F\u00f6rderung, Hausaufgabenbetreuung und vielf\u00e4ltige Angebote bereitstellen, k\u00f6nnen alle Kinder \u2013 unabh\u00e4ngig von der Unterst\u00fctzung zuhause \u2013 die gleichen Bildungschancen erhalten. Gleichzeitig vereinbart die Ganztagsschule Bildung mit der Lebenswirklichkeit berufst\u00e4tiger Eltern und schafft Raum f\u00fcr individuelle F\u00f6rderung und soziales Lernen.<\/p>\n\n\n\n Auch das F\u00e4cherangebot an unseren Schulen muss die Anforderungen der modernen Welt widerspiegeln. Wir brauchen einen Unterricht, der Kinder nicht nur auf Pr\u00fcfungen, sondern auf das Leben vorbereitet.<\/p>\n\n\n\n Unsere Pl\u00e4ne:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Der Lehrkr\u00e4ftemangel in Niedersachsen ist dramatisch und wird sich in den kommenden Jahren weiter versch\u00e4rfen. Gleichzeitig sind viele Lehrerinnen und Lehrer am Limit: \u00fcberf\u00fcllte Klassen, \u00fcberquellende Lehrpl\u00e4ne, Verwaltungsaufgaben ohne Ende und eine Bezahlung, die der Bedeutung des Berufs nicht gerecht wird. Die Folge: Zu wenige junge Menschen entscheiden sich f\u00fcr ein Lehramtsstudium, viele brechen es ab, und erfahrene Lehrkr\u00e4fte sind ausgebrannt. Das k\u00f6nnen und wollen wir nicht l\u00e4nger hinnehmen.<\/p>\n\n\n\n Der Lehrberuf genie\u00dft heute nicht mehr den Stellenwert in der Gesellschaft, den er verdient. Dabei leisten Lehrerinnen und Lehrer eine der wichtigsten Arbeiten \u00fcberhaupt: Sie pr\u00e4gen die Zukunft unserer Gesellschaft. Diese Arbeit ist physisch und vor allem psychisch unglaublich kr\u00e4ftezehrend \u2013 und wird dennoch viel zu schlecht bezahlt. Wir m\u00fcssen deutlich machen: Lehrkraft zu sein eine hochprofessionelle, anspruchsvolle T\u00e4tigkeit, die entsprechend gew\u00fcrdigt werden muss.<\/p>\n\n\n\n Nur mit motivierten, gut ausgebildeten und ausreichend unterst\u00fctzten Lehrkr\u00e4ften k\u00f6nnen wir ein Bildungssystem schaffen, das jedem Kind gerecht wird. Das bedeutet: bessere Bezahlung, bessere Arbeitsbedingungen, mehr Unterst\u00fctzung und eine Reform der Lehrerausbildung, die angehende Lehrkr\u00e4fte wirklich auf die Herausforderungen des Schulalltags vorbereitet. Die Investition in unsere Lehrkr\u00e4fte ist eine Investition in die Zukunft unseres Landes.<\/p>\n\n\n\n Unsere Pl\u00e4ne:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ein Blick in viele Schulen in Niedersachsen offenbart ein besch\u00e4mendes Bild: br\u00f6ckelnder Putz, kaputte Toiletten, undichte D\u00e4cher, zu kleine R\u00e4ume, fehlende Barrierefreiheit und oft keinerlei moderne Technik. In solchen Geb\u00e4uden k\u00f6nnen weder Kinder gut lernen noch Lehrkr\u00e4fte gut arbeiten. Der Sanierungsstau an unseren Schulen ist nicht nur ein \u00e4sthetisches Problem, sondern ein massives Hindernis f\u00fcr gute Bildung. Wenn wir die Potenziale unserer Kinder aussch\u00f6pfen wollen, brauchen wir auch die r\u00e4umlichen Voraussetzungen daf\u00fcr.<\/p>\n\n\n\n Moderne Bildung braucht moderne R\u00e4ume. Das bedeutet ausreichend gro\u00dfe, gut bel\u00fcftete Klassenzimmer, funktionierende Fachr\u00e4ume f\u00fcr Naturwissenschaften und Kunst, Mensen f\u00fcr die Mittagsverpflegung, R\u00e4ume f\u00fcr Gruppenarbeit und R\u00fcckzug, und vor allem eine zeitgem\u00e4\u00dfe digitale Infrastruktur. Schulen m\u00fcssen Orte sein, an denen Kinder und Jugendliche sich wohlf\u00fchlen und bestm\u00f6glich lernen k\u00f6nnen. Daf\u00fcr m\u00fcssen wir massiv investieren.<\/p>\n\n\n\n Gleichzeitig darf es nicht sein, dass Kinder auf dem Land stundenlang in \u00fcberf\u00fcllten Bussen unterwegs sind oder viel zu fr\u00fch an der Schule ankommen m\u00fcssen. Ein gutes Lernumfeld endet nicht am Schultor, sondern schlie\u00dft auch den Weg zur Schule mit ein. Wir sorgen daf\u00fcr, dass alle Kinder sicher, komfortabel und p\u00fcnktlich zur Schule kommen.<\/p>\n\n\n\n Unsere Pl\u00e4ne:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Der Bildungsf\u00f6deralismus f\u00fchrt zu einem inakzeptablen Qualit\u00e4tsgef\u00e4lle zwischen den Bundesl\u00e4ndern. Allein der Wohnort entscheidet \u00fcber Bildungschancen \u2013 ein Zustand, den wir als Sozialliberale nicht l\u00e4nger hinnehmen k\u00f6nnen. Ein Umzug von einem Bundesland ins andere bedeutet f\u00fcr Kinder oft, dass sie Unterrichtsstoff nachholen m\u00fcssen oder Abschl\u00fcsse nicht anerkannt werden. Niedersachsen kann den Bildungsf\u00f6deralismus nicht alleine abschaffen, aber wir k\u00f6nnen Vorreiter f\u00fcr bundesweite Standards werden.<\/p>\n\n\n\n Zentrale Abschlusspr\u00fcfungen in Niedersachsen sind bereits ein wichtiger Schritt zu mehr Vergleichbarkeit und Gerechtigkeit. Doch wir m\u00fcssen weiterdenken: Niedersachsen muss sich auf Bundesebene f\u00fcr einheitliche Mindeststandards, vergleichbare Lehrpl\u00e4ne und bundesweit anerkannte Abschl\u00fcsse einsetzen. Nur so schaffen wir echte Chancengleichheit und erleichtern es Betrieben und Hochschulen, die Leistungen von Bewerberinnen und Bewerbern fair zu bewerten.<\/p>\n\n\n\n Gleichzeitig d\u00fcrfen wir nicht im Klein-Klein der 16 Kultusministerien verharren. Nordrhein-Westfalen muss seine Gr\u00f6\u00dfe und politisches Gewicht nutzen, um auf Bundesebene f\u00fcr eine Reform des Bildungsf\u00f6deralismus zu werben. Wir setzen uns daf\u00fcr ein, dass der Bund ein minimales, f\u00fcr alle L\u00e4nder geltendes Bildungssystem definiert, das von den L\u00e4ndern verwaltet wird. Die besten Ideen aus den L\u00e4ndern sollen dabei bundesweit \u00fcbernommen werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n Unsere Pl\u00e4ne:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Die berufliche Bildung ist ein Erfolgsmodell, auf das Niedersachsen stolz sein kann. W\u00e4hrend in vielen europ\u00e4ischen L\u00e4ndern die Jugendarbeitslosigkeit dramatische Ausma\u00dfe annimmt, sorgt unser duales Ausbildungssystem f\u00fcr verl\u00e4ssliche Perspektiven und qualifizierte Fachkr\u00e4fte. Die enge Verzahnung von praktischer Ausbildung im Betrieb und theoretischer Bildung in der Berufsschule vermittelt nicht nur fachliche Kompetenzen, sondern bereitet junge Menschen… <\/p><\/div>\n<\/li> In der Fr\u00fchkindlichen Bildung werden die Grundsteine f\u00fcr ein erfolgreiches, erf\u00fcllendes Leben gelegt. Trotzdem ist sie bei uns in Niedersachsen keine Priorit\u00e4t. In Schweden oder Norwegen belaufen sich die Ausgaben in diesem Bereich auf fast 2 Prozent des Bruttoinlandsprodukts \u2013 Deutschland investiert nur etwa 1,1 Prozent. Jedes Kind in Niedersachsen muss Zugang zu hochwertiger Betreuung… <\/p><\/div>\n<\/li> Fit f\u00fcr die Arbeitswelt von morgen Der wirtschaftliche Wandel wartet nicht. Digitalisierung und Dekarbonisierung ver\u00e4ndern Berufsbilder schneller, als viele Besch\u00e4ftigte mithalten k\u00f6nnen. Gleichzeitig fehlen in Niedersachsen bereits heute Fachkr\u00e4fte in Schl\u00fcsselbranchen – von der IT \u00fcber das Handwerk bis zur Pflege. Wer nicht rechtzeitig in Weiterbildung investiert, riskiert den Anschluss. Das gilt f\u00fcr Einzelne ebenso… <\/p><\/div>\n<\/li><\/ul>\n\n\n
Schule muss endlich im 21. Jahrhundert ankommen<\/h3>\n\n\n\n
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Wir machen den Lehrberuf wieder attraktiv<\/h3>\n\n\n\n
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Schulgeb\u00e4ude und Lernumfeld: Endlich Sanieren und Modernisieren<\/h3>\n\n\n\n
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Niedersachsen als Vorreiter f\u00fcr bundesweite Bildungsstandards<\/h3>\n\n\n\n
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Weitere Themenprogramme:<\/h2>\n\n\n\n
Bildung: Berufliche Bildung<\/h3>\n\n
Bildung: Fr\u00fchkindliche Bildung<\/h3>\n\n
Bildung: Qualifizierung & lebenslanges Lernen<\/h3>\n\n